- Подбор индивидуального репертуара
- Классические и современные стили
- Красивые мелодии для начинающих
Обучение на синтезаторе в Красноярске
- Специальные упражнения для аранжировки
- Курс семплирования
- Легкие партии для начинающих
Более 10 лет мы дорабатывали и оттачивали нашу программу обучения доводя ее до идеала, чтобы вы получили самое лучшее.
Интерактивные уроки с любимыми песнями и мелодиями
Программа без лишней теории нацеленная на результат
Подходит детям от 5 лет, студентам, взрослым и даже пенсионерам, главное желание
Вы творец и решаете сами, когда и как часто будете приходить на занятия
Вы всегда сможете вспомнить пройденный материал или пересмотреть мелочи
Есть вопросы, просто напишите вашему педагогу в телеграме и получите ответ в любое время суток
Сочетание современных технологий и проверенных практик подачи материала, позволяют раскрыть ваш потенциал уже через месяц обучения.
Вы сами определяете репертуар занятий и формируте комфортную среду курса. Образование должно быть интересным и тогда все получится.
Для начинающих, если вы еще не держали инструмент, стоит позаниматься с преподавателем лично, а уже через 2-3 месяца можно перейти на онлайн занятия по скайпу или зуму.
Результат главный источник драйва для роста, наша программа расчитана на обучение в сжатые сроки без лишней рутины и теории.
Программа без лишней теории с веселым и легким подходом
Выступления на сцене и концерты каждый месяц
Повторение, закрепление и изучение нового каждое посещение
Низкие цены, индивидуальный подход, быстрый результат. Запишитесь сейчас и убедитесь сами, что вы выбрали правильную школу.
Дружная компания и ребята с горящими вокруг глазами - это залог успеха. У нас вы сможете найти настоящих друзей, а при желании сколотить группу, с которыми сможете пойти плечом к плечу по жизни.
Учителя от Бога - гордость нашей школы и самые лучшие друзья наших студентов.
Пианино
Фортепиано
Сольфеджио
Лучший директор
Простое «спасибо» от наших учеников, говорит само за себя.
Я принесла песню, и все время портила ее педалью. Нажимала sustain слишком долго, поэтому аккорды смешивались, особенно когда левая рука уходила вниз. На уроке мы остановились на припеве и несколько раз отдельно пробовали момент, где педаль надо отпустить раньше. Спасибо за терпение: дома я еще ошибаюсь, но уже слышу, где сама замазываю звук.
У меня дома не синтезатор, а маленькая MIDI-клавиатура, и я думал, что с ней толком не позанимаешься. На занятии мне дали не всю пьесу, а левую руку: C — Am — F — G под метроном, без правой партии и без эффектов. Сидел вечером в наушниках, на столе кружка, ноутбук и эта клавиатура на 49 клавиш. Скучно местами, но я впервые заметил, что сбиваюсь именно при переходе с F на G, а не «вообще плохо играю».
Дочь после урока синтезатора обычно бросала тетрадь в рюкзак, а тут сама открыла ее на кухне и показала кусок мелодии правой рукой. Не всю песню, а только четыре такта, где надо было не перескакивать через третий палец. Преподаватель оставил ей задание не «повторить дома», а обвести сложные места карандашом и сыграть их три раза без темпа. Спасибо за эту короткую форму задания — ребенок не устал еще до того, как сел за клавиши.
Меня бесил автоаккомпанемент: нажимаю аккорд левой рукой, а ритм будто живет отдельно и вступает мимо. На уроке синтезатора выяснилось, что я меняю аккорд на долю позже, чем надо, и сам же сбиваю стиль. Поставили темп 68 BPM, оставили только бас и барабанную дорожку, без всей этой «красоты». Удивился, что проблема была не в кнопках, а в том, что левая рука опаздывала на полсекунды; дома пока играю медленно, зато уже не выключаю аккомпанемент через две минуты.
Кому-то нужен азарт выступлений, чтобы померяться силами. А кто-то хочет тихого признания. Мы не заставляем выступать, а лишь даем возможность раскрыться. У нас индивидуальный подход и выбор всегда за вами.
-
Можно заниматься индивидуально, в группе, по абонементу или онлайн. Формат подбирается по цели: ребенок осваивает клавиши и ритм, взрослый учит любимую песню, онлайн-ученик занимается из дома с камерой и обратной связью.
На синтезаторе ученик работает не только с клавишами, но и с тембрами, автоаккомпанементом, ритмами, минусовками и простыми аранжировками. На фортепиано больше внимания уходит на классическую клавиатурную технику, динамику и педаль. Если хочется глубже сравнить инструменты, можно посмотреть направление фортепиано и пианино.
Обычно дети начинают с 5 лет, если ребенок может удерживать внимание хотя бы короткими отрезками. На первых уроках не требуют длинной теории: ребенок знакомится с клавиатурой, играет простые ритмы, повторяет короткие мелодии и постепенно привыкает к домашним заданиям.
Да, взрослым можно начинать с нуля. На первых занятиях не требуют чтения сложных нот: сначала разбираются посадка, руки, простые аккорды, ритм и короткий фрагмент песни. Темп подбирается так, чтобы ученик не бросил после первой неловкости.
На первом уроке ученик знакомится с инструментом, пробует посадку, положение рук, простую мелодию или аккордовую схему. Преподаватель смотрит, есть ли опыт, как ученик держит ритм, что хочется играть и какой формат занятий подойдет дальше.
Результат зависит от возраста, регулярности и домашней практики, но контрольные точки обычно видны уже в первый месяц.
Для старта достаточно 10–15 минут домашней практики 4–5 раз в неделю. Лучше сыграть один короткий фрагмент медленно и внимательно, чем час повторять всю песню с ошибками. Детям обычно дают маленькие задания, чтобы музыка не превращалась в наказание.
Для первых занятий можно начать без покупки инструмента, но для стабильного прогресса дома нужен синтезатор, цифровое пианино или MIDI-клавиатура. Подойдет инструмент с полноразмерными клавишами, устойчивой подставкой и возможностью заниматься в наушниках.
Да, онлайн-уроки подходят взрослым, подросткам и тем, кому неудобно ездить в школу. На занятии преподаватель видит руки, слышит ритм, дает домашние задания, отправляет материалы и может разобрать запись ученика между уроками.
Лучше поставить камеру сбоку, чтобы были видны обе руки и часть клавиатуры. Звук можно передавать через микрофон телефона или ноутбука, а для занятий вечером удобно использовать наушники. Перед уроком стоит открыть минусовку, метроном и тетрадь с заданием.
Чувство ритма тренируется. На синтезаторе для этого используют метроном, простые BPM, хлопки, басовую партию левой рукой и короткие ритмические рисунки. Важно не ускоряться, а научиться слышать, где рука начинает убегать вперед.
Для первого урока знать ноты не обязательно. Но если ученик хочет быстрее читать мелодии, подбирать на слух, понимать интервалы, аккорды и ритм, полезно подключить сольфеджио как дополнительную опору.
Да, на синтезаторе аккорды и автоаккомпанемент — важная часть обучения. Ученик постепенно учится держать бас или аккорд левой рукой, играть мелодию правой, выбирать тембр и не теряться, когда включается ритм.
Можно. Сначала ученик ищет знакомые звуки на клавиатуре, затем разбирает короткие мотивы, простые интервалы и аккордовые опоры. Подбор на слух особенно хорошо работает на любимых песнях, потому что у ученика есть понятная цель.
По запросу можно подключать MIDI-клавиатуру, простую запись партии, работу с минусовками и базовую аранжировку. Это особенно полезно подросткам и взрослым, которым интересно не только играть песню, но и собрать свое звучание.
На синтезаторе можно играть поп-музыку, саундтреки, простые классические мелодии, детские песни, эстрадные композиции, аккомпанемент для вокала и современные треки. Репертуар подбирается по уровню, чтобы песня не была слишком тяжелой для рук и ритма.
Да, можно подготовить номер к школьному концерту, семейному празднику, отчетному выступлению или квартирнику. Если номер связан с пением, синтезатор можно совместить с вокалом: подобрать тональность, вступление, аккорды и удобный темп.
Да, ученики могут участвовать в отчетных концертах, творческих встречах и небольших выступлениях. Никого не заставляют выходить на сцену: сначала можно сыграть короткий фрагмент на уроке, потом попробовать мини-номер для своих.
Для детей занятия строятся короткими шагами: один ритм, один фрагмент, одна мелодия, одно понятное домашнее задание. Ребенку проще не бросить, когда он видит маленький результат и может показать его родителям дома без длинной теории.
Школа находится по адресу: Красноярск, Линейная улица, 94. Удобнее всего ориентироваться на северную часть города, выезд со стороны центра, проспекта Мира, Железнодорожного и Советского районов. Для учеников из правобережных районов лучше закладывать запас времени вечером.
Рядом со школой есть места для краткой парковки, а внутри работает ресепшен. Родители могут подождать ребенка в зоне ожидания, уточнить расписание, оплату, перенос занятия или задать вопрос администратору перед уроком.
Да, занятия можно ставить на вечернее время. Школа работает ежедневно с 9:00 до 21:00, поэтому взрослые могут приходить после работы, студенты — после пар, а родители — привозить ребенка после школы или продленки.
Занятие можно перенести заранее через администратора. Для абонемента важно предупредить до согласованного времени, чтобы урок не сгорел и преподаватель успел переставить расписание. При нерегулярном графике лучше сразу выбирать стабильные окна на неделю вперед.
Да, можно выбрать разовый урок, абонемент на 4 занятия или подарочный сертификат. Для семьи удобно согласовать расписание так, чтобы ребенок занимался синтезатором, а взрослый — своим направлением в соседнее время.
На уроках следят за посадкой, высотой стула, положением кистей и лишним напряжением в плечах. Громкость синтезатора можно регулировать, а дома удобно заниматься в наушниках. Если рука устает или появляется боль, темп и нагрузку уменьшают.
Занятия ведут преподаватели клавишного направления, которые работают с детьми, взрослыми, ритмом, аккордами, нотной грамотой, минусовками и домашними заданиями. На пробном уроке можно обсудить цель: играть для себя, подготовить песню, подтянуть ритм или перейти к цифровым инструментам.
Синтезатор хорошо сочетается с вокалом, сольфеджио, фортепиано, аранжировкой и игрой в дуэте. Если хочется петь под аккомпанемент или играть песни с друзьями, можно соединить клавиши с акустической гитарой и постепенно выйти на формат домашнего мини-ансамбля.
